Развивающая среда в изостудии.

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДО на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Поэтому в изостудии находится все необходимое для обучения детей изобразительной деятельности: богатый выбор демонстрационного материала, доступные дошкольникам изобразительные материалы (краски гуашь, акварель, пастель, восковые мелки, угольные палочки, кисточки 3-х размеров, карандаши ...). Есть разнообразный материал для нетрадиционных форм рисования: трубочки, заостренные палочки,  ручки, поролоновая губка, ватные палочки и т.д.).

Изостудия особая среда, способствующая развитию эмоционально-чувственного мира ребёнка, где он ощущает себя защищенным и свободным в своих суждениях.

 Главная моя задача  – это психологическое здоровье каждого ребёнка. Если ребёнок испытывает какие-либо затруднения (неуверенность, незащищенность, агрессивность, нестабильность, беспокойство и тревогу), то это отражается в его рисунках.

 Особый микроклимат изостудии способствует взаимодействию педагога с детьми и родителями, формирует у детей коммуникативные способности; приобщает их к миру взрослых, развивает у них художественный вкус, эстетическую восприимчивость.

 Маленький ребёнок говорит руками, не обладая пока возможностью выразить в полной мере  свои чувства  и ощущения словесно. Речью ребёнка становится рисунок, умение творить на листе. Поэтому очень важно предоставить ребёнку свободу действий и богатый выбор изобразительных средств.

 Здесь имеются специально подобранные иллюстрации к книгам, книги о художниках и художественных материалах. Всё это используется в работе с детьми как учебно-наглядные пособия для уточнения и обогащения представлений детей, для знакомства их с выразительными средствами искусства, позволяющими художникам передавать образы действительности.

  Изостудия  полностью оснащена, оборудована и укомплектована различной учебной литературой и методическими пособиями. На занятиях дети знакомятся с основами

 композиции, живописи, графической грамотой, элементами декоративно-прикладного искусства, а так же  узнают имена великих художников и знакомятся с их работами. Так же имеются специально подобранные иллюстрации к книгам, книги о художниках и художественных материалах. Всё это используется в работе с детьми как учебно-наглядные пособия для уточнения и обогащения представлений детей, для знакомства их с выразительными средствами искусства, позволяющими художникам передавать образы действительности.

Обычно свои работы ребята забирают домой. У многих дома есть собственная галерея. Лучшие рисунки размещаются на стене в изостудии, на выставке рядом с изостудией или на стендах в приемной для родителей. Дети с гордостью относятся к своим творениям. С удовольствием показывают рисунки, рассказывают, что изобразили. Некоторые ребята дарят свои картины самым дорогим и близким людям, друзьям.